让孩子远离电子“海洛因”

长时间沉溺于游戏机，其行为特征与毒品成瘾行为有着许多相似之处——

今年2月27日晚，3个11岁的学生相约到洛阳市一电子游戏厅玩，仅为2．50元钱，游戏厅老板竟残忍地杀害了他们，并移尸荒野，焚尸灭迹！现在，这个激起社会各界极大愤怒的杀人恶魔虽已受到法律判决，但这一悲惨事件却给我们留下沉重的思考：

大量事实告诉我们，长期迷恋电子游戏机的学生，上课渐感注意力不集中，从而导致成绩下降。由于长时间沉溺于游戏机房，导致生活节律紊乱，视力下降。尤其突出的是对电子游戏成瘾，一旦停止电子游戏活动，便难以从事其他有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应。恢复操作电子游戏后，精神状态便恢复正常。这些行为特征与毒品成瘾行为有着许多相似之处，是一种心理病理行为。因此，有人称之为“电子海洛因”。

电子游戏成瘾还会使成瘾青少年的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家人的信任。因玩电子游戏造成家庭经济负担时，他们不仅难以改邪归正，而且就像毒品依赖者寻求药品的行为一样，可以不择手段，用掉自己的学费、生活费，甚至欺骗父母索取钱财。

从心理学上来讲，电子游戏特有的行为强化机制，可使成瘾行为不断强化。如操作电子游戏时，可在斗智斗勇中战胜对手，得到某种奖励等，这使操作者产生一种精神上的成功感。这些强化作用使玩游戏机行为进一步加强，有不断地去追求这些物质奖励和积极个人体验的冲动；另一方面，当游戏机成瘾后，现实的适应功能明显受损，成绩下降，精神不振，老师、父母的责备、批评，使成瘾者感到丧失了对生活的自控力，似乎摆脱这一境况的最快最有效的手段就是再回到游戏机中。游戏机带来的刺激、兴奋、成功的体验，使现实中的苦恼一扫而光。因此，玩电子游戏成为他应付失败、挫折、精神痛苦的唯一手段。

专家研究发现，并非所有玩过电子游戏的孩子都会成绩下降，品行不端，关键在于是否上瘾。此外，是否容易上瘾往往又与孩子自身某些心理原因有关。如那些性格内向、希望得到重视但又十分孤独的孩子；生活中遭受过挫折的孩子；家庭不和睦的孩子；没有特长、学习成绩又不突出、心情压抑的孩子；成绩下降而又对环境不适应的孩子，他们最容易上瘾。因为这些孩子在现实生活中不太成功，玩电子游戏时，不仅可暂时忘掉现实生活的苦恼，还可从电子游戏的梦幻及超自然力中得到认同，从而获得某种满足感而逐步成瘾。